Reunión del grupo Literatura y Escuela

Reunión del grupo Literatura y Escuela
Lunes 26 de octubre de 2009

Asistentes:
Carlos Fino Rocío Jiménez (ausente) se encuentra
Mauricio Rodríguez viajando
Oscar Alfonso Profesor Enrique Rodríguez (ausente)
Juan Cárdenas se encuentra viajando
Sofía Martínez
Sandra Cruz
Mónica Lucía Suárez.

En la reunión cada uno expuso su propuesta para el equipo desde los ejes que se plantean: Literatura, Estética, Lectura y Escritura. Las ideas centrales de cada intervención fueron las siguientes:

Carlos Fino: La propuesta se dirige hacia la reapropiación imaginativa de los elementos del barroco y neobarroco, en una relación directa con la problemática de la enseñanza de las letras. Abarca la obra de Lezama Lima, Alejandro Carpentier, José Marti y Severo Sarduy. La perspectiva es hermenéutica hermética.

Mauricio Rodríguez: La propuesta práctica está enfocada hacia la filosofía para niños, planteada como una manera de aprender a ver, así, permite que el estudiante abarque el texto desde su mismisidad. Se ubica en la propuesta hermenéutica de Gadamer y las conceptualizaciones de la fenomenología. Se plantea la literatura como una forma de pensar temas filosóficos.

Mónica Lucía Suárez: La propuesta parte de una visión de la creación poética en la infancia. Su enfoque es hermenéutico y plantea los presupuestos de la imaginación creadora (Bachelard, Cassirer, Lezama Lima) la visión pedagógica de la imaginación, y la posibilidad de crear un arte poética en la infancia (Octavio Paz, Borges), desde una preescritura, escritura y reescritura de poemas.

Sofía Martínez: La propuesta se dirige hacia la intertextualidad, en la búsqueda de una desestabilización desde la literatura. Se parte desde la epistemología, la transposición discursiva y el dialogismo, con autores como Bajtin y Eco. La literatura se integra para dar un saber académico. La escritura es argumentativa a partir del texto “El alienista”.

Sandra Cruz: La propuesta “Entrecuerpos, textualidades y hermenéuticas” se enfoca en procesos de construcción social como herramienta de la educación. Se enfoca en espacios alternos de formación desde una cosmovisión vivencial y cotidiana. Su pregunta va dirigida hacia cómo el estudiante de literatura puede llevar a cabo proyectos comunitarios desde su saber y creatividad.



Juan Cárdenas: La propuesta parte del encuentro y validación de lo oral en lo literario, en la búsqueda de analizar el rompimiento entre la cultura oral y la escrita. El enfoque va hacia la oralidad en el ámbito educativo a través de la poesía. Trabaja autores como Cssany y Freire.

Oscar Alfonso: La propuesta se dirige al análisis de libros álbum que tengan implícitos temas matemáticos, en aras de ver la transición de lo lógico matemático a lo estético arquitectónico. El enfoque también parte de la teoría de la percepción. Se pretende tocar también el tema del corpus, los criterios de caracterización, las estrategias didácticas y las temáticas de este tipo de literatura.

Se da paso a plantear algunas metas del equipo a corto, mediano y largo plazo. Se hace una concertación sobre la importancia de ser ante todo un grupo de estudio en permanente movimiento intelectual y académico y por ende se decide que cada sesión se trabajará un texto propuesto por cada miembro del equipo.
En principio se tocará el enfoque hermenéutico, ya que es un enlace entre todas las propuestas y es necesario comprender mejor su estructura.
Mauricio Rodríguez enviará el texto sobre el tema, que pertenece a un artículo escrito por él.

Pendientes:

Perfiles para el blog.
Propuesta de cada uno sobre el texto que va a exponer.
Lectura del documento enviado por Mauricio Rodríguez para su discusión en la próxima reunión del lunes 9 de noviembre.




Mónica Lucía Suárez Beltrán

Apreciados Miembros del grupo: Estamos reiniciando el trabajo con nuevos miembros. Se ha programado una reunión mañana martes a las 12:00, en mi oficina. Edificio Manuel Ancizar, of 3019.

LOS ARTICULOS DEL LIBRO

APRECIADOS AMIGOS Y COLEGAS: YA HE RECIBIDO ALGUNAS PROPUESTAS DE LOS ARTICULOS. ESPERO QUE PRONTO ME ENVIEN LOS QUE FALTAN. SERA UNA PROPUESTA NOVEDOSA QUE ESTÁ HACIENDO FALTA PARA LA FORMACION DE LOS MAESTROS.

POEMA DE NOCHE

Entre la hondura de la vigilia
el firmamento está roto
por una esfera ahumada.
Purga el viento crispado
una sobrevivencia
al lado del hilván de oro poblado.
Rememora una conciliación antigua
que se derrumba por la esquina
a menos de callar,
a rompeonda de precio noble.

ENRIQUE RODRIGUEZ,
MARZO DE 2009.-

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